Podkast fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse

Fleksikonferansen2020 #2: Om fleksible utdanningsformer med Svend Andreas Horgen

På konferansen om fleksibel opplæring deltok leder for eDU, Enhet for Digitalisering og Utdanningskvalitet ved universitetet i Sørøst-Norge, Svend Andreas Horgen, i et panel som snakket om hva fleksibel opplæring og veiledning innebærer i utdanning av voksne. Han hadde også en sesjon der han delte av egne erfaringer med fleksibilisering av deres tilbud ved Universitetet i Sørøst-Norge.

I denne podkast-episoden går vi litt videre, og snakker med Horgen om hvorfor han mener fleksible utdanningstilbud er viktige, om hva som er utfordrende når man utvikler slike tilbud og hva vi bør se mer av i fremtiden når det gjelder fleksibel utdanning.

Intervjuer fra Kompetanse Norge er Karoline Tellum-Djarraya, seksjonsleder i seksjon for fleksibel læring.

Fleksikonferansen2020 #1: Om digital relasjonsbygging med Maiken Spjelkevik og Nina Tvenge

På konferansen om fleksibel opplæring deltok kvartetten Stine Fridtun Brenden, Nina Tvenge, Maiken Spjelkevik og Nina Haugland Andersen fra NTNU med et innlegg om hvordan å aktivisere og engasjere deltakere digitalt. 

I denne podkasten vil Fridtun Brenden og Spjelkevik fortelle om hva de legger i begrepet digital relasjonsbygging og hvordan få til aktivitet i digitale rom som Zoom, Teams eller liknende. De vil også si litt om hvilke feil man som  underviser kan gjøre. Sist men ikke minst gir de noen gode tips som du ikke må gå glipp av.

Intervjuer fra Kompetanse Norge er Eddie Pedersen, seniorrådgiver i seksjon for fleksibel læring.

 

Kompetansefrokost: Språk i arbeidslivet

Det er viktig å kunne godt norsk for å få seg jobb og for å beholde jobben, selv i omstillinger og nedgangstider. Men hva er godt nok? Hør opptak av Kompetansefrokosten 31.10.19 om norskkrav i arbeidslivet og læring på jobben.

Arbeidslivet stiller stadig høyere krav til innvandreres norsknivå. Hvilket ansvar har arbeidslivet for å bidra til at innvandrere klarer å nå det ferdighetsnivået i norsk som kreves? Og hvordan skal de gjøre det?

I denne Kompetansefrokosten får vi vite mer om hva Norskprøven måler, og hvordan arbeidsgivere bør vurdere språknivå ved ansettelser. Deretter er det en debatt med blant andre Dan Sandmoen fra IKEA, som mener at arbeidslivet ikke bare bør stille krav, men også legge til rette for at innvandrere får mulighet til å lære språket på arbeidsplassen. Vi får også smakebiter fra et helt nytt e-læringskurs for arbeidslivet om tilrettelegging for språklæring på jobben. Forfatter og språkprofessor Helene Uri leder oss gjennom Kompetansefrokosten.

Program

00:00–00:05 Innledning v/ Anders Fremming Anderssen, fungerende direktør i Kompetanse Norge

00:05–00:30 Språkkrav i arbeidslivet v/ Cecilie Hamnes Carlsen, professor ved Høgskulen på Vestlandet

• Presentasjon: Språkkrav i arbeidslivet (pdf)
• Råd til arbeidsgivere: Hvilke krav til norsk stiller du til dine ansatte?

00:30–01:00 Paneldiskusjon

Panel

• Dan Sandmoen, prosjektleder for hurtigsporet, IKEA Furuset
• Olga Orrit, språkutvikler i Föreningen Vård- och omsorgscollege, Sverige
• Helge Sporsheim, Fagforbundet
• Espen Brynsrud, avdelingsleder i Kompetanse Norge

Møteleder: Helene Uri

Vi samarbeider med Nordisk nettverk for voksnes læring (NVL) om kompetansefrokosten.

Arrangementet ble streamet på Facebook. 

Nettkurset: Språk i arbeid: Kurset vil gi deg informasjon og tips til hvordan du kan bidra til mer språklæring for deltakere i praksis eller kolleger som trenger å bli bedre i norsk.

 

Digitalsnakk 7 - Digitale muligheter i opplæring av voksne – Samtale med Sten Ludvigsen om grunnleggende ferdigheter og voksnes læring i et arbeids- og samfunnsliv i omstilling.

«Grunnleggende ferdigheter er det nærmeste vi kommer generiske ferdigheter som man kan ta med seg på tvers av arbeidsoppgaver og yrker. Vi må trene mer på det, og dette gjelder alle.» Sten Ludvigsten i podkasten.

Hør Kompetanse Norges Karoline Tellum-Djarraya samtale med professor ved Institutt for pedagogikk ved Universitetet i Oslo, Sten Ludvigsen. Ludvigsen ledet utvalget bak utredningen «Fremtidens skole — Fornyelse av fag og kompetanser» (NOU 2015: 8) som vurderte fag i grunnopplæringen opp mot krav til kompetanse i et fremtidig samfunns- og arbeidsliv.

Nettfleks: Oppsummering av konferansen om nettbasert og fleksibel opplæring 2019

Karoline Tellum-Djarraya fra Kompetanse Norge oppsummerer konferansen og reflekterer over hva nettbasert og fleksibel opplæring er.

Nettfleks: Om video og podkast i opplæringa med Karense Foslien

Hør hvorfor Karense Foslien fra NoTe bruker video og podkast i egen undervisningspraksis, og hvofor hun tenker at dette bidrar til fleksibel opplæring. Få tre tips for å starte opp med video eller podkast i egen praksis.

Nettfleks: Om profesjonsfaglig digital kompetanse (PFDK) for lærere med Louise Mifsud fra OsloMet

Hør Louise Mifsud fra OsloMet fortelle om hva profesjonsfaglig digital kompetanse for lærere. Hva er de viktigste elementene i digital kompetanse?

Nettfleks: Om webinarer i opplæringa med Mikkel Rustad fra OsloMet

Hør Mikkel Rustad fra OsloMet fortelle om hvordan de tar i bruk webinarer i lærerutdanninga. Hvilke tips gir han til lærere som vil starte med webinarer?

Nettfleks: Om ledelse og fleksible læringsmodeller med Torunn Gjelsvik fra FuN

Hør Torunn Gjelsvik fra FuN fortelle om hvordan Norge ligger an når det gjelder å ta i bruk fleksible læringsmodeller i forhold til andre land. Hør også om hvordan ledere best kan tilrettelegge for at lærerne kan holde fleksibel opplæring. Til slutt får vi høre om hvilke tabber man bør unngå å gjøre som leder på skoler med nettbaserte og fleksible tilbud.

Nettfleks: Om dataspill i opplæringa med Odin Nøsen fra Spillpedagogene

Hør Odin Nøsen fra Spillpedagogene fortelle om hvorfor man skal bruke dataspill i opplæringa og hvem dette kan passer for.